Обучение английскому языку через философию критической педагогики: значимость подхода Фрейре в казахстанском образовательном контексте. Адам әлемі, [S. l.], v. 28, n. 4 (110), p. 61–72, 2026. DOI: 10.48010/fvdnrr58. Disponível em: https://adamalemijournal.com/index.php/aa/article/view/939. Acesso em: 31 oct. 2026.