Аңдатпа

Мақалада философиялық қауымдастықты қалыптастыру мен қолдаудағы коммуникацияның рөлі қарастырылады. Зерттеу философиялық қауымдастық пен коммуникация ұғымдарына айқындық әкеледі. Коммуникацияны талдау кезінде коммуникацияның жеке элементтерін зерттеуге мүмкіндік беретін құрылымдық-функционалды тәсіл қолданылады. Философиядағы қазіргі гносеология, білім беру субъектісінің әлеуметтік табиғаты тұжырымдамасына негізделген, философиялық қоғамдастық мәселесіне көп көңіл бөледі. Бұл қауымдастық когнитивті процестің ұжымдық субъектісі және жеке пәндерді - нақты философтарды қалыптастыратын реттеуші ретінде әрекет етеді. Ұжымдық субъект ретінде әрекет ете отырып, философиялық қауымдастық білімнің осы саласында бірыңғай зерттеу бағытын ілгерілету үшін жалпы білімді тұжырымдайды, когнитивтік процестің сыни параметрлерін реттейді және бағалау критерийлерін белгілейді. Сонымен қатар, білімді бөлісу философиялық қоғамдастықтың біртұтастығына ықпал етеді, өйткені олардың мазмұны «әмбебап» және әр мүшеге қол жетімді. Осы мақсаттарға жету үшін ұжымдық білімді жинақтауға және жеке субъектілерді осы «әмбебап» білімге біріктіруге ықпал ететін мамандандырылған механизм қажет. Бұл механизм ақпарат, Пікірлер, тәжірибелер, көңіл-күйлер мен тілектерді жеткізу немесе бөлісу үшін көптеген адамдардың өзара әрекеттесуі ретінде анықталған байланыс деп аталады.